一、视唱练耳（模唱）
(一)目的：视唱练耳（模唱）考试是通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质。
(二)内容与范围：
1、练耳部分
(1)单音及音组模唱：①音域g-g ；②音组不超过4个音（含4个音）。
(2)和声音程模唱：①音域g-g ；②音程性质为自然音程；③音程种类为单音程。
(3)节奏模唱：①常用节奏；②长度为3-5小节。
(4)旋律模唱：①音域g-g ；②常用节奏；③长度为4-6小节。
2、视唱部分
视唱为五线谱
(1)高音谱表，2/4、3/4、4/4拍；(2)无调号、一升、一降以内大小调及同宫系统民族调式；(3)一升、一降的线谱视唱、首调唱名法、固定唱名法均可；(4)常用节奏；(5)音域g-g ；(6)音程跳动限八度以内或八度；(7)所用临时变化音与前后音音程距离不超过大三度；(8)谱面所用速度、力度、感情等标记为常用音乐术语标记。
(三)考试形式：视唱练耳考试采用面试的方式进行。
二、声乐
(一)考试目的：声乐是考生主项考试科目之一，通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音乐素质、歌唱技能、对音乐的理解和表现。
(二)考试范围及内容：
(1) 考生自选曲目。内容包括：中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调(不包括通俗歌曲)。
(2)音乐教育方向演唱歌曲一首(中外不限)，声乐表演方向演唱不同风格的歌曲两首。钢琴伴奏一律由考场提供。
(三)考试形式：现场演唱。
三、钢琴
(一)考试目的：考查考生钢琴的演奏水平以及综合表现能力。
(二)考试内容与范围：
(1) 考生自选钢琴演奏曲目。
(2)音乐教育方向演奏钢琴曲一首，钢琴表演方向演奏练习曲一首、乐曲一首。
三、器乐
(一)考试目的：考查考生乐器的演奏水平以及综合表现能力。
(二)考试内容与范围：
(1)乐器种类：古筝、小提琴、竹笛、扬琴、二胡
(2) 音乐教育方向演奏乐曲一首，器乐表演方向（目前招收小提琴、古筝和扬琴三个方向）演奏练习曲一首、乐曲一首。
(三)考试形式：
现场演奏，乐器自备。
四、舞蹈
(一)考试目的：选拔热爱舞蹈，具有良好的外形条件和舞蹈素质的中专（师范、艺校）毕业生和高中毕业学生，进入高等院校接受专业培养。
(二)考试科目及内容：舞蹈表演方向含基本功测试、剧目表演（时间不超过三分钟）、形体。
1、基本功测试
（1）、软开度测试：站立下腰、横叉、竖叉等。
（2）、技巧测试：旋转技巧、跳跃技巧、翻身技巧等。
2、剧目表演：在中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞中任选一个舞蹈片段，时间不超过三分钟。
3、形体（目测）：含身高、体重，身材比例，五官形象等方面。
(三)考试形式：现场面试
(二）2013年湖北科技学院美术类招生专业考试大纲
美术专业考试是为学校美术专业选拔合格新生的常模参照性考试。高等学校根据考生的专业成绩和文化课成绩，全面衡量，择优录取。因此，考试应有较高的信度、效度、一定的区分度和适当的难度。考试科目为素描、色彩。素描和色彩满分均为 150 分，总分 300 分。
一、素描
（一）考试目的及要求
素描科目的考试，旨在通过写生或默写的方式，考察学生对物象形体、结构、比例、透视等方面知识的理解和运用，对空间感、质感、量感的把握以及表现对象的能力。
考生应达到以下要求：
1、具有对客观对象形体结构及明暗变化规律的观察、分析和理解的能力；
2、具有运用素描常用工具材料表现对象的能力；
3、具有把握整体画面的能力。
（二）考试内容（选取其中一门）
1、静物素描：内容以日常用品为主。
2、人物素描：限头像。
（三）考试方式
1、考试类别：写生或默写。
2、考试材料：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。
（四）考试时间
1、素描考试时间为 150 分钟。
2、如果使用模特，模特每过一小时休息五分钟。
（五）考试准备及建议
1、应加强造型基本功的训练，理性地运用艺用人体解剖知识和绘画透视知识，以写实性手法为主要表现形式。
2、应熟练掌握运用铅笔、炭笔工具和普通素描纸材，以及表现对象所需的技能、技巧。
3、培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4、应注重研习经典的素描作品范例，熟悉和理解素描技法的表达方式，提高素描的鉴赏能力。
二、色彩
（一）考试目的及要求
色彩科目的考试，旨在了解考生对色彩基础知识的理解及掌握的程度，并通过利用水粉或水彩绘画工具材料，对自然物象进行叙述，以展示个人对绘画色彩的理解能力和表现能力。
考生应达到以下要求：
1、具有较强的画面组织能力，包括构图能力和对形体结构、色彩的表现能力；
2、具有对整体色调的把握以及对色彩局部与整体和谐关系的控制能力；
3、具有对空间层次、质感、量感的表现能力；
4、具有较熟练地运用水彩或水粉画技法的能力。
（二）考试内容 （选取其中一门）
1、静物默写。表现对象以日常生活用品（如陶瓷、金属、玻璃器皿等）与瓜果蔬菜组合或文具的组合为主，同时与衬布搭配。
2、写生加默写。提供写生主体，指定考生默写添加某些次要物品，内容同上。
（三）考试方式
1、考试类别：以默写为主，可以写生与默画相结合。
2、考试材料：八开水粉纸，限用水彩或水粉表现。
（四）考试时间
考试时间为 150 分钟，中间不休息。
（五）考试准备及建议
1、考生应在正确理解描绘对象形体结构的基础上，重点学习和运用色彩语言表现对象，如对色彩纯度、明暗、冷暖等方面的分析、归纳以及对整体色调的把握等。
2、考生应掌握水粉或水彩画表现工具材料的性能、特点和表现技巧，做到能较熟练地表现对象。
3、色彩训练应以写实的表现方法为主，不主张使用抽象画法表现。
4、除应提高写生能力以外，还应加强默写能力的训练。
5、考生应注重从色彩画的经典作品中汲取营养，提高审美能力。
（三）2013年湖北科技学院学幼儿教育专业方向类基本素质考试大纲
幼儿教育专业方向基本素质考试是为我校幼儿教育专业方向专业选拔合格新生的常模参照性考试，我校将根据考生的专业考试成绩、教师综合素质和文化课成绩，全面衡量，择优录取。为了更好选择具有一定艺术专长和具备较高教师综合素质的艺术考生，我校幼儿教育专业方向特就考生基本素质要求制定如下考试大纲。
一、考试科目及分值权重
幼儿教育专业方向基本素质考试科目包括：音乐专业素质测试、美术专业素质测试和幼儿教育专业方向教师综合素质测试，总分值300分。
音乐专业素质测试：考查学生的音准、节奏感及音乐表现力。占总分50%，满分150分
美术专业素质测试：考查考生的基本绘画能力。占总分50%，满分150分。
幼儿教育教师综合素质测试：
口语表达 考查学生的普通话水平、语言组织与表达能力、逻辑思维与创造性及应变能力。占总分30%，满分90分。
汉字书写 考查学生对汉字形体结构的理解与把握。占总分20%，满分60分。
二、考试内容和形式
（一）音乐考试内容、形式和评分标准（声乐、器乐、舞蹈三选一）
1、声乐考试
（1）形式和范围：现场演唱一首自选歌曲（内容、风格不限）。
（2）考试用具要求：考场提供钢琴与音响，服装与伴奏考生自备。
（3）考试时间：3-5分钟
（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：
嗓音条件 60分
音准、节奏 50分
音乐表现力 40分
2、器乐考试
（1）形式和范围：现场演奏一首器乐作品（内容、风格不限）
（2）考试用具要求：考场提供钢琴，其它乐器考生自备；要求背谱演奏。
（3）考试时间：3-5分钟。
（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：
手指条件 20分
音准、节奏 60分
音乐表现力 40分
体态、姿势 30分
3、舞蹈考试
（1）形式和范围：现场表演成品舞蹈一个（内容、风格不限）。
（2）考试用具要求：考场提供舞蹈厅及音响，服装道具及伴奏自备。
（3）考试时间：3-5分钟
（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：
气质形象 40分
舞姿与风格把握 55分
艺术表现力 55分
（二）美术考试内容、形式和评分标准（静物素描人物头像素描任选一门）
1、静物素描：
（1）形式和范围：默写或者照片写生，内容以日常用品为主。
（2）考试用具要求：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。。
（3）考试时间：120分钟
（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：
造型准确，形象生动 70分；
体积空间感强，画面效果好 25分；
表现手法熟练，形式感强 30分；
构图合理 25分。
2、人物素描：
（1）形式和范围：限头像
（2）考试用具要求：八开素描纸，限用铅笔、炭笔表现。
（3）考试时间：120分钟
（4）成绩评定与权重分配：满分为150分，其中：
造型准确，形象生动 70分；
体积空间感强，画面效果好 25分；
表现手法熟练，形式感强 30分；
构图合理 25分。
（三）教师综合素质测试
幼儿教育专业方向教师综合素质测试是通过口头语言能力表达、汉字书写等方式，来考察学生的基本素质，鉴定考生是否具备和适合从事幼儿教师职业的基本条件。幼儿教育专业方向教师综合素质考试内容、形式和评分标准（口头表达、汉字书写，两项必考，满分为150分，占总分值50%）
1、口语语言表达能力测试 面试，占总分值30%，满分为90分。
（1）形式和范围：现场抽题，根据命题讲述一个主题故事。
（2）准备时间：3分钟。
（3）考试时间：3-5分钟
（4）成绩评定与权重分配：满分为90分，其中：
普通话水平 40分
故事编排逻辑性 15分
思维、想象与创造力 15分
艺术感染力 10分
应变能力 10分
2、汉字书写 笔试，占总分值20%，满分为60分。
（1）形式和范围：汉字书写
（2）考试时间：30分钟。
（3）成绩评定与权重分配：满分为60分，其中：
书写规范，结构合理 20分
形体比较美观，笔画比较有力 15分
节奏较为流畅，重心较稳 15分
内容完整，卷面整洁 10分
